TODO OCURRE EN LA MENTE

Deserción Escolar\r\n\r\nPsic. Evelyn Duarte Lara\r\nPsic. Carlos López\r\n\r\n“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” – Albert Einstein.\r\n\r\nLos niños del país son los futuros trabajadores, ciudadanos y líderes. La educación sigue siendo la principal herramienta mediante la cual las personas se vuelven empoderadas y, crece el bienestar económico, social y personal de todos los ciudadanos en una sociedad. Una alta tasa de deserción disminuye las opciones de personas cualificadas las filas profesionales y laborales, ya que estas no cumplen con los requisitos. La misión de cada escuela debe ser educar al estudiante para equiparlo a estar bien informado, ser responsable, tener habilidades sociales, y ser ciudadanos que contribuyan en un futuro. Siempre hay que recordar que los jóvenes serán los adultos del mañana. \r\n\r\nNo hay un solo factor para la deserción escolar. Más bien, hay numerosos factores de riesgo que, en combinación incrementan la probabilidad de que los jóvenes dejen la escuela secundaria o preparatoria. Estos factores se pueden dividir en cuatro grandes categorías: \r\n\r\nIndividuos: por ejemplo el absentismo escolar, la mala actitud hacia la escuela. \r\nFamilias: por ejemplo violencia familiar, la falta de participación de los padres.\r\nEscuelas: por ejemplo el clima escolar negativo, expectativas bajas, maestros mal preparados.\r\nComunidades: por ejemplo la alta delincuencia, la falta de apoyo de la comunidad para las escuelas.\r\n\r\nLas tasas de abandono se correlacionan particularmente con altas tasas de pobreza, falta de asistencia escolar, bajo rendimiento académico, retención en el mismo grado, y la falta de involucramiento por los padres y escuelas. Afortunadamente, se están haciendo investigaciones para que las escuelas aprendan y puedan prevenir la deserción escolar, abordando los problemas de conducta, promover el éxito académico y la mejora de la salud general y el bienestar de los estudiantes.\r\n\r\nLa infancia sienta las bases sobre la que se construye el futuro del éxito académico de un estudiante. Proporciona una ventana crítica para el desarrollo óptimo del cerebro los primeros años de vida. La infancia es también un período en que los niños son más vulnerables a los factores de riesgo ambientales, tales como la pobreza, la desnutrición, el trauma, el abuso o la apatía maternal o paternal. Es por eso la importancia y los beneficios de la educación infantil, los cual presentan menores tasas de repetición de curso, los niveles más altos de rendimiento académico, menos servicios de educación especial, y un compromiso más fuerte para graduarse de la escuela secundaria y preparatoria. Todo esto en base a estudios hechos por el Dr. Stegelin, profesor e investigador en los temas de la educación infantil.\r\n\r\nDesarrollo de la alfabetización temprana también es vital para el éxito académico posterior. Los niños con habilidades deficientes de lectura tienen más probabilidades de repetir un grado preparando el escenario para un patrón de fracaso escolar. Los fundamentos para ser un buen lector (es decir, habilidades de comprensión y de lenguaje) se aprenden antes de que los niños(as) lleguen a edad escolar. Por eso lo importante de leerle libros y explicarle las cosas a los hijos(as).\r\n\r\nLa deserción escolar limita seriamente las posibilidades de éxito en el futuro para demasiados niños(as). Se profundiza y continúa el ciclo de la pobreza en las generaciones futuras. Recibir una buena educación es la línea de vida por la que muchos jóvenes pueden salir de la pobreza. Frente al dilema de la deserción los padres y las escuelas requieren el compromiso y la inversión en la educación infantil de alta calidad, la atención al aprendizaje social y emocional, el monitoreo continuo de asistencia de los estudiantes y el progreso académico, instrucción intensiva para aquellos que se quedan atrás, fomentar un clima escolar positivo, y un compromiso entre los padres, escuelas y comunidades. El futuro del país depende de la entrega de una educación de alta calidad para todos los niños, independientemente de la raza, genero, nivel socioeconómico, orientación sexual o discapacidad para que así (los estudiantes) puedan desarrollar su máximo potencial. Para mayor información o hacer una cita comunicarse con alguno de los autores.\r\n\r\n\r\nLa autora es psicóloga clínica y tallerista. \r\nTel. 665 8515918 [email protected]\r\n\r\nEl co-autor es psicólogo general. \r\nTel. 664 3510064 [email protected]\r\n